Reading Comprehension 英语阅读理解
是阅读之后需要理解，要对文本内容逻辑思维的分析，归纳和推理判断。
然而，这是一种理想情况！
很多同学的词汇量和语法不过关，句子分析的能力很弱，能读懂大概的句子意思就已经非常难得了，如果还幻想着对文本内容做逻辑推理，如果高考语文没有130分以上，很难有这个能力。
很多老师和同学的误区在于，永远处在一种非理性的理想幻想中。
妄图通过背单词，学语法，甚至有些老师开始幻想通过文本解读，文章结构来彻底搞清楚文章内容和逻辑，无异于白日做梦。
谁不想高考700分考入北大清华，谁不想年入几十个小目标成为全国首富，谁不想迎娶白富美走上人生巅峰？
有梦想是好的。
但是，回头看看现实吧，很骨感的。
你老公不是吴彦祖，男朋友不是彭于晏白敬亭，你老婆也不是刘亦菲古力娜扎迪丽热巴，你更不是马斯克
因此，背单词就好了，但是别妄想通过背单词就能提升阅读理解的水平，这无异于缘木求鱼
What is the purpose of making new technologies genderless?
A. To reduce stereotypes.
B. To meet public demand.
C. To cut production costs.
D. To encourage competition.
As new technologies take on increasingly humanlike qualities, there’s been a push to make them genderless. People are stereotyping their gendered objects in very traditional ways, says Ashley Martin, a Stanford associate professor of organizational behavior. Removing gender from the picture altogether seems like a simple way to fix this. Yet as Martin has found in her work, gender is one of the fundamental ways people form connections with objects, particularly those designed with human characteristics
假如，你的词汇量达到了国内第一人的水平，有惊人的15万英语词汇量，你的语法水平到达了国内大师水准，你分析句子的水平冠绝全国。
随着新技术呈现出越来越像人类的特性，目前兴起了一股让技术保持性别中立的趋势。斯坦福大学组织行为学副教授阿什利·马丁指出：\"人们仍然用非常传统化的观念，正在对那些带有性别特征的物品形成刻板印象。\"完全消除性别因素似乎是解决这个问题的的捷径。然而，正如马丁的研究发现，性别是人们与物品建立(情感)联系的基本方式之一，特别是与那些被设计成具有人类特征的物品。
#英语阅读理解 #高中英语怎么学 #英语
是阅读之后需要理解，要对文本内容逻辑思维的分析，归纳和推理判断。
然而，这是一种理想情况！
很多同学的词汇量和语法不过关，句子分析的能力很弱，能读懂大概的句子意思就已经非常难得了，如果还幻想着对文本内容做逻辑推理，如果高考语文没有130分以上，很难有这个能力。
很多老师和同学的误区在于，永远处在一种非理性的理想幻想中。
妄图通过背单词，学语法，甚至有些老师开始幻想通过文本解读，文章结构来彻底搞清楚文章内容和逻辑，无异于白日做梦。
谁不想高考700分考入北大清华，谁不想年入几十个小目标成为全国首富，谁不想迎娶白富美走上人生巅峰？
有梦想是好的。
但是，回头看看现实吧，很骨感的。
你老公不是吴彦祖，男朋友不是彭于晏白敬亭，你老婆也不是刘亦菲古力娜扎迪丽热巴，你更不是马斯克
因此，背单词就好了，但是别妄想通过背单词就能提升阅读理解的水平，这无异于缘木求鱼
What is the purpose of making new technologies genderless?
A. To reduce stereotypes.
B. To meet public demand.
C. To cut production costs.
D. To encourage competition.
As new technologies take on increasingly humanlike qualities, there’s been a push to make them genderless. People are stereotyping their gendered objects in very traditional ways, says Ashley Martin, a Stanford associate professor of organizational behavior. Removing gender from the picture altogether seems like a simple way to fix this. Yet as Martin has found in her work, gender is one of the fundamental ways people form connections with objects, particularly those designed with human characteristics
假如，你的词汇量达到了国内第一人的水平，有惊人的15万英语词汇量，你的语法水平到达了国内大师水准，你分析句子的水平冠绝全国。
随着新技术呈现出越来越像人类的特性，目前兴起了一股让技术保持性别中立的趋势。斯坦福大学组织行为学副教授阿什利·马丁指出：\"人们仍然用非常传统化的观念，正在对那些带有性别特征的物品形成刻板印象。\"完全消除性别因素似乎是解决这个问题的的捷径。然而，正如马丁的研究发现，性别是人们与物品建立(情感)联系的基本方式之一，特别是与那些被设计成具有人类特征的物品。
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