以杭州之窗，透视发展之策
【导入】
教师：DeepSeek震动全球AI圈，宇树科技的人形机器人跳着秧歌、火遍全国，再往前看，游戏科学的《黑神话：悟空》开启国产3A游戏新纪元，而这几家企业均来自杭州。有科技观察者还梳理出杭州一批科技新锐，称之为“杭州六小龙”。“六小龙”为何出现在杭州，杭州的创新能力为什么这么强？今天这节课，就让我们化身观察员和决策者，通过 “杭州之窗” ，共同探究其背后的 “发展之策” ，一起来学习《贯彻新发展理念》。
议题一:
教师：首先，让我们一起走进杭州，观杭州发展实践。（播放视频）教师：从视频中，大家感受到了什么？观察到了什么？学生：感受到了杭州这座城市创新活力如此浓厚，而这一切，离不开杭州市政府的支持和引导。教师：没错，那么，杭州到底做对了什么？要知道这个问题的答案，我们将举行一场别开生面的 “见闻·问政现场” 活动，探究何以杭州。
请1-3组的同学担任 “民情观察员” ，你们的任务是结合资料一《人工智能浪潮下的行业短板》，选择其中一个角色（如初创AI公司负责人、山区县农业干部等），提出你们发展中遇到的具体困境。请4-6组的同学担任 “党政负责人” （如科技局、农业农村局负责人），你们的任务是结合资料二《城市答卷》，有理有据地回应民众呼声。每组有3分钟讨论时间，请组长组织并记录要点。问政和答政代表发言请控制在30秒内。现在开始讨论！
#高中政治 #经济与社会 #新发展理念
【导入】
教师：DeepSeek震动全球AI圈，宇树科技的人形机器人跳着秧歌、火遍全国，再往前看，游戏科学的《黑神话：悟空》开启国产3A游戏新纪元，而这几家企业均来自杭州。有科技观察者还梳理出杭州一批科技新锐，称之为“杭州六小龙”。“六小龙”为何出现在杭州，杭州的创新能力为什么这么强？今天这节课，就让我们化身观察员和决策者，通过 “杭州之窗” ，共同探究其背后的 “发展之策” ，一起来学习《贯彻新发展理念》。
议题一:
教师：首先，让我们一起走进杭州，观杭州发展实践。（播放视频）教师：从视频中，大家感受到了什么？观察到了什么？学生：感受到了杭州这座城市创新活力如此浓厚，而这一切，离不开杭州市政府的支持和引导。教师：没错，那么，杭州到底做对了什么？要知道这个问题的答案，我们将举行一场别开生面的 “见闻·问政现场” 活动，探究何以杭州。
请1-3组的同学担任 “民情观察员” ，你们的任务是结合资料一《人工智能浪潮下的行业短板》，选择其中一个角色（如初创AI公司负责人、山区县农业干部等），提出你们发展中遇到的具体困境。请4-6组的同学担任 “党政负责人” （如科技局、农业农村局负责人），你们的任务是结合资料二《城市答卷》，有理有据地回应民众呼声。每组有3分钟讨论时间，请组长组织并记录要点。问政和答政代表发言请控制在30秒内。现在开始讨论！
#高中政治 #经济与社会 #新发展理念
