?摘 要:本研究在相关研究的基础上，通过编制调查问卷，对97名幼儿教师进行调查研究，并应用SPSS软件进行分析。从职业认知、职业情感、职业能力、职业行为和职业地位五个方面展开，对学前教育幼儿职业认同进行研究。
?研究结果表明：幼儿教师职业认同总体上相对较高。从各个分层面上：（1）就教龄因素来看，幼儿教师职业能力对幼儿教师职业认同影响较大;（2）就所教幼儿年纪来看，职业认知对幼儿教师职业认同影响较大;（3）薪资水平来看，职业情感对幼儿教师职业认同影响较大；（4）就园所性质来看，职业能力对幼儿教师职业认同影响较大。
?关 键 词：职业认同；SPSS；幼儿教师
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?关 键 词：职业认同；SPSS；幼儿教师
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