一等奖！本土特色非遗文化的幼儿园论文
中华优秀传统文化是民族的根与魂，而非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为传统文化的重要载体，对幼儿发展具有不可替代的价值。幼儿阶段是个体文化认知启蒙、审美素养培育与民族情感萌芽的关键期，非遗中蕴含的独特技艺、民俗内涵与文化精神，能让幼儿在直观感知与亲身体验中，建立对本土文化的初步认知，涵养审美情趣，萌发民族自豪感与文化认同感，为其终身文化素养的形成奠定基础。
一、紧抓“兴趣点”，明确项目主题
二、梳理“问题链”，设计项目实施方案
（一）多领域融合，深化糖画认知
（二）家长协同参与，完善前期调查
（三）浸润式环境创设，强化问题感知
三、聚焦“探究环”，支持幼儿自主探究
（一）以问题为锚点，推动探究进阶
（二）以试错为手段，突破探究难点
（三）以资源为助力，保障探究实效
四、裂变“经验圈”，拓展项目深度
#幼儿园论文 #传统文化 #我眼中的非遗年 #论文#幼儿园论文#论文写作#幼儿园老师#教育教学论文 #非遗#江苏论文
中华优秀传统文化是民族的根与魂，而非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为传统文化的重要载体，对幼儿发展具有不可替代的价值。幼儿阶段是个体文化认知启蒙、审美素养培育与民族情感萌芽的关键期，非遗中蕴含的独特技艺、民俗内涵与文化精神，能让幼儿在直观感知与亲身体验中，建立对本土文化的初步认知，涵养审美情趣，萌发民族自豪感与文化认同感，为其终身文化素养的形成奠定基础。
一、紧抓“兴趣点”，明确项目主题
二、梳理“问题链”，设计项目实施方案
（一）多领域融合，深化糖画认知
（二）家长协同参与，完善前期调查
（三）浸润式环境创设，强化问题感知
三、聚焦“探究环”，支持幼儿自主探究
（一）以问题为锚点，推动探究进阶
（二）以试错为手段，突破探究难点
（三）以资源为助力，保障探究实效
四、裂变“经验圈”，拓展项目深度
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