幼儿园最新公开课｜中班科学《管道接拼救援》
设计意图：
在我班益智区有迷宫和拼图两种益智玩具，孩子们玩过一次两次就失去兴趣。
观察一段时间后，我发现迷宫的出口以及拼图的图形都是固定的，孩子们在成功
几次后就能熟练的完成挑战。这也引发了我的思考，能不能有一种既有拼图又带
有迷宫元素的游戏，孩子们自己铺设路线到达终点。孩子们既能享受完成拼图的
快乐，又能体验到闯出迷宫的喜悦。
活动目标：
1.感知不同水管特点，拖动水管拼接探究连通的多样可能。
2.能够连通混乱管道，在记录、比较中，寻找出最短路线。
3.在自主操作中多次尝试，体验营救熊猫的自豪与喜悦。
活动准备：
1. 希沃白板 12 台平板
2. 相关课件
活动过程：
一、故事导入 创设情境
1. 引出营救熊猫岛的故事
引导语：熊猫先生遇到了大麻烦，火山即将爆发，它需要我们的帮助。
2. 展开熊猫岛地图，引导孩子明确营救方法。
引导语：我们只需要接通这三段水管，就能引来海水，平息火山，让我们迎
接第一段管道的挑战吧。
二、实践操作 挑战难关
1.拖拽拼接，尝试接通管道
引导孩子通过观察发现管道有所缺失，无法输水，只有通过接通水管将水成
功运输。同时强调管道的出入口位置，明确路线起始点。
引导语：水为什么无法运输？怎样才能使水管接通？让我们尝试将水管接通
吧。原来只要按住水管就可以使其移动。现在让我们试试连通第一段水管吧。
……
#幼儿园公开课 #科学教育 #幼儿园中班 #幼儿园教案 #幼教资源 #幼师 #幼儿园最新公开课 #幼儿教育 #幼儿园希沃课件 #幼儿园科学
设计意图：
在我班益智区有迷宫和拼图两种益智玩具，孩子们玩过一次两次就失去兴趣。
观察一段时间后，我发现迷宫的出口以及拼图的图形都是固定的，孩子们在成功
几次后就能熟练的完成挑战。这也引发了我的思考，能不能有一种既有拼图又带
有迷宫元素的游戏，孩子们自己铺设路线到达终点。孩子们既能享受完成拼图的
快乐，又能体验到闯出迷宫的喜悦。
活动目标：
1.感知不同水管特点，拖动水管拼接探究连通的多样可能。
2.能够连通混乱管道，在记录、比较中，寻找出最短路线。
3.在自主操作中多次尝试，体验营救熊猫的自豪与喜悦。
活动准备：
1. 希沃白板 12 台平板
2. 相关课件
活动过程：
一、故事导入 创设情境
1. 引出营救熊猫岛的故事
引导语：熊猫先生遇到了大麻烦，火山即将爆发，它需要我们的帮助。
2. 展开熊猫岛地图，引导孩子明确营救方法。
引导语：我们只需要接通这三段水管，就能引来海水，平息火山，让我们迎
接第一段管道的挑战吧。
二、实践操作 挑战难关
1.拖拽拼接，尝试接通管道
引导孩子通过观察发现管道有所缺失，无法输水，只有通过接通水管将水成
功运输。同时强调管道的出入口位置，明确路线起始点。
引导语：水为什么无法运输？怎样才能使水管接通？让我们尝试将水管接通
吧。原来只要按住水管就可以使其移动。现在让我们试试连通第一段水管吧。
……
#幼儿园公开课 #科学教育 #幼儿园中班 #幼儿园教案 #幼教资源 #幼师 #幼儿园最新公开课 #幼儿教育 #幼儿园希沃课件 #幼儿园科学
