本次活动规模比较小，把活动安排在教学楼的走廊处，每个年级安排两个摊位，一个是心愿墙，另一个是 心理宣传栏。
除了在5月25日开展的活动之外，我也开展了青春期男女生讲座、生命教育专题心理课《remember me》等。
适用于心理老师人手不够，学校不要求开展大规模活动的情况。也可以适用于初次开展525心理健康月活动、积累活动经验的心理老师。
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活动一:心语心愿
1.规则：
(1)使用便利贴进行匿名进行书写。
(2)在不同的心愿墙上贴身相相对应的便利贴。
注意：签名或贴便利贴时，尽量不要盖住别人的哦。
2.类型
(1)情绪万能墙
你有什么好的情绪管理方法吗？分享出来吧~
你也可以写写和情绪的小周边，比如：你有什么情绪？为什么会有这种情绪呢？这种情绪让你产生什么样的感受呢？（生理、心理等）
(2)夸夸墙
你可以夸一切，比如：
夸人：夸自己、同学、老师、父母，或者夸一个陌生人都可以。
夸事：夸一件让你记忆深刻的事、夸一节你很喜欢的课、夸一次很酷的进球等等。
夸东西：夸好吃的、好看的、好玩的、有趣的等等。
夸万物：夸一朵盛开的花、夸拂面而过的清风等等。
(3)祝福墙
在这里写上你对重要他人（家人、好友等）的祝福吧！
3.必坑指南：
由于是匿名写的便利贴，有些学生会写一些恶搞内容，或者写一些表白的内容。因此，可以考虑让每个学生写完便利贴后再写上自己的名字。
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活动二: 花开有时，成长有序(宣传栏)
1.525心理健康日介绍
2.遇到心理问题和心理困扰怎么办？
3.如何提高学习效率
4.学习调节小tips
……
活动三: 青春期讲座
介绍青春期的生理、心理变化，着重介绍了青春期的心理变化。
具体讲解关于男女生青春期必要的生理及心理知识，重点讲解了青春期男女生青春期的烦恼、青春期的卫生与保健、校园欺凌、性意识萌发、如何对待性意识等相关知识，引导学生做一名乐观自信、胸怀理想的正直少年。
#心理健康活动月#心理健康活动日 #心育活动
除了在5月25日开展的活动之外，我也开展了青春期男女生讲座、生命教育专题心理课《remember me》等。
适用于心理老师人手不够，学校不要求开展大规模活动的情况。也可以适用于初次开展525心理健康月活动、积累活动经验的心理老师。
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活动一:心语心愿
1.规则：
(1)使用便利贴进行匿名进行书写。
(2)在不同的心愿墙上贴身相相对应的便利贴。
注意：签名或贴便利贴时，尽量不要盖住别人的哦。
2.类型
(1)情绪万能墙
你有什么好的情绪管理方法吗？分享出来吧~
你也可以写写和情绪的小周边，比如：你有什么情绪？为什么会有这种情绪呢？这种情绪让你产生什么样的感受呢？（生理、心理等）
(2)夸夸墙
你可以夸一切，比如：
夸人：夸自己、同学、老师、父母，或者夸一个陌生人都可以。
夸事：夸一件让你记忆深刻的事、夸一节你很喜欢的课、夸一次很酷的进球等等。
夸东西：夸好吃的、好看的、好玩的、有趣的等等。
夸万物：夸一朵盛开的花、夸拂面而过的清风等等。
(3)祝福墙
在这里写上你对重要他人（家人、好友等）的祝福吧！
3.必坑指南：
由于是匿名写的便利贴，有些学生会写一些恶搞内容，或者写一些表白的内容。因此，可以考虑让每个学生写完便利贴后再写上自己的名字。
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活动二: 花开有时，成长有序(宣传栏)
1.525心理健康日介绍
2.遇到心理问题和心理困扰怎么办？
3.如何提高学习效率
4.学习调节小tips
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活动三: 青春期讲座
介绍青春期的生理、心理变化，着重介绍了青春期的心理变化。
具体讲解关于男女生青春期必要的生理及心理知识，重点讲解了青春期男女生青春期的烦恼、青春期的卫生与保健、校园欺凌、性意识萌发、如何对待性意识等相关知识，引导学生做一名乐观自信、胸怀理想的正直少年。
#心理健康活动月#心理健康活动日 #心育活动
