?为小学一年级开设编织主题延时课的备课示范与学生作品记录，压挑之间，从线到面。
?在半学期的练习中，孩子们运用多种材料进行编织创作，通过大块的软质布料让他们在教室里探索编织基本原理；易于剪裁的彩纸被变化成不同粗细、曲直的条状，演绎出丰富的视觉效果；硬度较高的纸藤则被制成实用的杯垫，装点生活。
?除了材料的变化，我们还将尝试更多不同的编制图案。从 “压一挑一” 的棋盘格起步，进而使用变换的 “压二挑二”规律制成斜纹等。让孩子们在变化中创造出独特的肌理和图案，发挥他们的审美能力和创造力，编织自己的创想与设计。
?本人与学生作品，请勿转载与使用
?不仅相信“编织”对手部精细动作的锻炼，更加相信在编织的过程中进行情绪的调节与流动。
?在半学期的练习中，孩子们运用多种材料进行编织创作，通过大块的软质布料让他们在教室里探索编织基本原理；易于剪裁的彩纸被变化成不同粗细、曲直的条状，演绎出丰富的视觉效果；硬度较高的纸藤则被制成实用的杯垫，装点生活。
?除了材料的变化，我们还将尝试更多不同的编制图案。从 “压一挑一” 的棋盘格起步，进而使用变换的 “压二挑二”规律制成斜纹等。让孩子们在变化中创造出独特的肌理和图案，发挥他们的审美能力和创造力，编织自己的创想与设计。
?本人与学生作品，请勿转载与使用
?不仅相信“编织”对手部精细动作的锻炼，更加相信在编织的过程中进行情绪的调节与流动。
