创办学习型组织 是不断进取的需要
创办“学习型组织”，是国际管理学界在上个世纪60年代提出来的。其理论奠基者——彼得·圣吉（美国麻省理工大学教授）在1990年完成的《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》，成为创办“学习型组织”的扛鼎之作。
在中国，“学习型组织”概念在2000年后趋热。党政高层的学习制度已经体系化，专业知识的学习往往与重大政策出台密切相关。最近开展的大规模调研活动，必将推动自上而下的学习热潮。
中国会展业作为国民经济中的一个行业，是加入WTO之后的发展。作为后发行业，学习先进主要是对标国际先进。如1957年创办的广交会，直至1990年才采用标准展位。又如展馆建设，直至2000年才有类同发达国家的专业展馆建筑（以上海新浦东、成都世纪城为代表）。
因此，对于中国会展业而言，向先进学习既是自身需求，也是形势倒逼。这种需求与倒逼，相辅相成，始终是中国会展业成长的动力。
创办“学习型组织”，是学习上的自觉。其内涵是，不是一个人的学习，而是在组织形态下的集体学习；不是凭兴趣的学习，而是为提升组织素质的有目标的学习；不是突击性的学习，而是制度化的长期学习；不是为应付上级的学习，而是发自内省需要的学习。
打造学习型会展公司的参考标准
在会展界，创办“学习型组织”的重点，是打造学习型的会展公司。是不是学习型公司，以下标准可供参考：
有没有培训制度，包括新人培训、全员培训、专项业务培训等。在形式上，内训制度化，外训经常化。
有没有围绕经营管理中热点、难点、痛点问题组织的专项研讨活动，如线上营销、数字化转型、AI工具应用等。
有没有一批热爱学习的骨干员工，中高层管理者中有没有内训讲师。
有没有激励与考核员工学习态度、学习成效的方法和制度。
打造学习型会展公司的三个重点
在高质量发展的要求下，打造学习型会展公司十分重要。不重视学习的公司，没有学习能力的公司，不但跟不上发展需要，面临淘汰出局之危，而且对青年员工吸引力下降，难以解决人才青黄不接之困。
打造学习型会展公司，重点有三：
一是，公司“一把手”要成为学习的带头人；
二是，公司要建立健全学习制度，做到长期化+常态化+制度化；
三是，围绕企业发展、改善经营管理和补强业务短板三方面需要，将学习与战略发展、管理改革和业务创新结合起来，将新知传播与技能训练结合起来，务实学习，学以致用，不断培植企业进步的内生动力。
