以前不认识，知道时已退圈，反复听了视频10次，感觉实用性很高，让我更加清晰了孩子未来的路线，俗话说，人之将死，其言也善。真的是这道理，句句精华。
总结纲领：面向中高的务实路线
1. 对未来的预判：英语在未来中高中的权重可能降低，甚至退出主科地位。因此，投入产出比需要仔细考量。
2. 策略：学习都应围绕巩固和提校内成绩展开，不做过多“锦上添花”的延伸，尤其是在初高中阶段。
分阶段学习路径
阶段一：启蒙阶段 (幼儿园 - 小学低年级)
目标：培养兴趣，建立英语语音和语感基础。
· 主要方法：
· 原版动画片：通过《Wow English》、《Big Muzzy》《Didi\'s Day》等有趣的原版动画片建立声音与图像的联系。[烟花][烟花]有网盘可大方分享[烟花][烟花]
· 大量听力输入：看完动画后，反复听其音频，磨耳朵。
· 分级阅读：4-5岁开始系统进行分级阅读。
· 选：RAZ (Reading A-Z) 或 牛津树 (Oxford Reading Tree)。
· 高性价比替代：ABCreading（国内学而思引进的RAZ），价格便宜，内容几乎完全覆盖原版RAZ，被誉为“特别好的软件”。渠道两年才400+，与纸质版比起来有趣，孩子更能坚持。
阶段二：基础夯实阶段 (小学中高年级)
目标：系统学习语法，扩大词汇量，对接标准考试（如KET/PET），为小升初做准备。
· 主要方法：
· 原版教材学习：可以选择一套原版教材作为主线学习。
· 教材：Power Up， Prepare， Oxford Discover (OD)， Unlock (Basic)。
· 避坑提示：认为 Think 教材很糟糕（可能因其难度高、话题抽象，与国内考试契合度低）。
· 考取KET/PET：以考促学，检验水平。
阶段三：初高中应试关键阶段
· 策略转变：考完PET后，不建议继续冲击CAE等。CAE难度大，对初高中应试的“反哺”很少。
· 具体学习行动：
1. 词汇：直接背诵中考和高 词汇。
2. 阅读：刷哈弗时文等符合中高命题趋势的阅读材料。
3. 语法：
· 使用 《万唯初中语法》。
· 搭配如 “小粉书” 和 万唯的配套练习。
· 如果看书理解困难，可以看录播课的语法讲解视频。
· 总体原则：
· “保温”即可：保持对单词、阅读、语法的基础练习不掉队。
· 尽量不报班：将英语学习的主要责任交给学生自己和学校老师，把时间和米节省下来投入到其他更需要补习的科目上。
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总结纲领：面向中高的务实路线
1. 对未来的预判：英语在未来中高中的权重可能降低，甚至退出主科地位。因此，投入产出比需要仔细考量。
2. 策略：学习都应围绕巩固和提校内成绩展开，不做过多“锦上添花”的延伸，尤其是在初高中阶段。
分阶段学习路径
阶段一：启蒙阶段 (幼儿园 - 小学低年级)
目标：培养兴趣，建立英语语音和语感基础。
· 主要方法：
· 原版动画片：通过《Wow English》、《Big Muzzy》《Didi\'s Day》等有趣的原版动画片建立声音与图像的联系。[烟花][烟花]有网盘可大方分享[烟花][烟花]
· 大量听力输入：看完动画后，反复听其音频，磨耳朵。
· 分级阅读：4-5岁开始系统进行分级阅读。
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· 高性价比替代：ABCreading（国内学而思引进的RAZ），价格便宜，内容几乎完全覆盖原版RAZ，被誉为“特别好的软件”。渠道两年才400+，与纸质版比起来有趣，孩子更能坚持。
阶段二：基础夯实阶段 (小学中高年级)
目标：系统学习语法，扩大词汇量，对接标准考试（如KET/PET），为小升初做准备。
· 主要方法：
· 原版教材学习：可以选择一套原版教材作为主线学习。
· 教材：Power Up， Prepare， Oxford Discover (OD)， Unlock (Basic)。
· 避坑提示：认为 Think 教材很糟糕（可能因其难度高、话题抽象，与国内考试契合度低）。
· 考取KET/PET：以考促学，检验水平。
阶段三：初高中应试关键阶段
· 策略转变：考完PET后，不建议继续冲击CAE等。CAE难度大，对初高中应试的“反哺”很少。
· 具体学习行动：
1. 词汇：直接背诵中考和高 词汇。
2. 阅读：刷哈弗时文等符合中高命题趋势的阅读材料。
3. 语法：
· 使用 《万唯初中语法》。
· 搭配如 “小粉书” 和 万唯的配套练习。
· 如果看书理解困难，可以看录播课的语法讲解视频。
· 总体原则：
· “保温”即可：保持对单词、阅读、语法的基础练习不掉队。
· 尽量不报班：将英语学习的主要责任交给学生自己和学校老师，把时间和米节省下来投入到其他更需要补习的科目上。
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