适用于初高中。会用到霍兰德职业兴趣理论。\n导入 猜职业\n主题活动一 职业兴趣岛 了解职业兴趣\n主题活动二 职业规划\n结尾 冥想，畅想未来\n \n教学过程\n导入\n为了让考官的体验高一点，可以自己用语言描述职业特点，让学生猜。\n1.她救死扶伤，人们称他们为（白衣天使，增加情境性，不用说出来，假装同学都说了医生）\n2.她的工作就是往返于两地之间，周而复始，年复一年（司机）\n3.她的工作伙伴就是镜头，有时候深夜两点还在工作（主播）\n4.她工作时要打交道的是各种代码。（程序员）\n5.她的任务就是让城市保持整洁（清洁工人）\n6.她的工作是带领来自全世界各地的人游览名胜古迹。（导游）\n等等很多，说个四五个就行\n猜职业结束后，就夸一下学生，猜的又快又准。然后再接着问学生，那大家有想过未来的自己会从事什么职业吗？假设当时就比较安静，大家陷入了沉思。就接着说，我看到有一小部分学生脱口而出了她想从事的职业，但是大部分学生还在思考当中。那今天这堂课呢，我们就一起来探索职业世界（板书标题），说不定会让你找到未来的方向。\n主题活动一 职业兴趣岛\n没有最好的职业，只有最适合的职业。而适合的起点，就是你的热爱。因此，今天我们探索未来职业方向的第一步，就从了解自己的兴趣开始。现在请大家拿出桌上准备好的简化版霍兰德职业兴趣问卷，按照自己的第一直觉如实作答。记住，这份问卷没有标准答案，你的真实感受就是最好的答案。完成作答之后，请大家根据评分标准计算得分，确定你的前三种职业类型。\n好，我看大家完成的差不多了。现在请大家注意一下每个小组桌子上的小旗帜，上面分别写着（实用岛，研究岛，艺术岛，社会岛，企业岛，常规岛）请大家根据自己的作答结果找到自己的岛屿，如果那个岛屿已经有了10个人，你可以选择你的第二或第三兴趣小岛。\n选择好岛屿之后，现在你们就是各自小岛的岛民了。现在需要开展岛屿博览会，需要你们每个小岛制作你们小岛的宣传海报，需要体现每个小岛的特点。\n时间到！现在让我们开启\'岛屿博览会\'！首先有请...（介绍你熟悉的两个）\"\n【艺术岛】\n哇！艺术岛不愧是艺术岛！（拿起海报展示）创意感十足！老师都想就想去你们岛上参观！
