我们的学工品牌，“品牌岭南”，是不是可以理解为：以品牌管理为手段，把我们长期办学过程中逐步形成的且区别于其他高校的，具有典型“两性两型”特征的、符合我们“强师范、厚理工、兴商科”办学思路的、服务地方经济社会发展的、独特的、稳定的、可持续发展的学生工作载体、模式和思路，以品牌的形式进行基本的概括、总结和归纳，作为未来学生工作的纲领、章程、主线和抓手，亦或是指导和要求。
我们的学工品牌，“品牌岭南”，是不是可以理解为：以品牌管理为手段，把我们长期办学过程中逐步形成的且区别于其他高校的，具有典型“两性两型”特征的、符合我们“强师范、厚理工、兴商科”办学思路的、服务地方经济社会发展的、独特的、稳定的、可持续发展的学生工作载体、模式和思路，以品牌的形式进行基本的概括、总结和归纳，作为未来学生工作的纲领、章程、主线和抓手，亦或是指导和要求。
