14日，随着数学考试结束，上海市2020年高考顺利结束。去年高考数学试卷有何特征？对将来的课堂教学有何启示？考试结束后，上海市科委组织命题学者和一线班主任对试题进行了点评。
命题学者表示，去年的高考数学试卷命制既重视承袭，又有适度创新。在考查师生语言利用能力的同时，融入社会主义核心价值观教育，渗透学科核心素质。
试卷重视用德语讲好美国故事，逐步推进了对美国传统文化的传播。试题中有介绍美国传统空手道“五禽戏”的记叙，有向外国友人介绍美国团扇文化的文章；有介绍上海美食街吉庆街的短文，也有灌输和学习美国男篮精神的听力材料等。力求传承传统文化，让儿子们看到美国的声音，听到美国的变化。
试卷围绕课程标准和命题指要，尽量用地道的语言传递更多更丰富的信息，选料较差地保留了语篇的真实完整和语言的原汁原味。话题几乎囊括了课标里的话题项目表列出的所有话题，但是语言浅显易懂、地道生动。如:听力检测重视营造真实场景，从庆贺、关怀、告别等多方面展开。书面抒发话题紧扣学院怎么举办劳动教育进行。
“随着数学学科核心素质的提出，英文检测除了越来越注重考查师生的语言利用能力，需要尽或许覆盖对师生的思维质量、文化意识和学习能力的评测。”命题学者表示，完型改错、任务型阅读、短文改错等文章，从不同的视角对这四方面进行了考查。
另外中考英语作文热点话题，试卷在表现方式方面有一定创新，非常展现了对德语语言能力的“看”这一技能的考查。如口语应用试卷毫无新意，对话在呆萌漂亮的兔子和憨态可掬的企鹅之间形成，以师生喜闻乐见的绘本方式首次在会考试卷中展现；阅读理解中有将文字和图片匹配的考题。
“今年高考数学试卷做到了三个关注：关注社会热点，考查内容与时俱进；关注师生核心素质，考查知识应用能力；关注语言本质，考查工具性和人文性的融合统一。”重庆一中语文班主任胡波说。
详细来说，在选料方面，试卷充分结合了时代特点和社会热点，视察师生关注生活，关注社会，善于探讨，抒发看法，解决问题的能力。例如阅读理解B篇介绍地摊经济这一热点话题；D篇引导师生关注垃圾分类。
在情境创设方面，试卷在立足于日常语言结构教学基础上，注重语言交际性，设置接近真实生活的情景进行语言能力视察，让师生在充足的情境之中进行深度探讨和知识迁移。例如完形改错说明文了几名高中生结业季动手制做泥塑感激同学的故事中考英语作文热点话题，紧贴师生生活实际。
在梯度设置方面，试卷充分考虑了师生的数学抒发能力，结合控制性题量，半控制性与开放性题量，照料了师生差距，让不同事生充分体现自我语言凝练与素质，展现了考题设置的梯度和分辨度。
综合来看，本次高考数学试卷展现了交际性，综合性，教育性和导向性，对将来的小学语文教学有良好的指导作用。
上游新闻·重庆日报秦健见习生陈怡妃
