等班车的时候，跟一位解剖教研室的老师聊天，聊到了现在局部解剖学（局解）实践课关于“大体老师”的分配。我读书的时候，那时候基本8个人一个”大体老师”，局解考试就会在“大体老师”上问你某一个神经叫啥，某一块肌肉叫啥，我们那时候是20秒一个问题，然后一共30个问题。为了考试及格或者高分，我们当时经常左手端着饭缸，右手在确认肌肉、神经、血管位置和名称。
我只是个老师，怎么成了保姆？
我只是个老师，怎么成了警察？
我只是个老师，怎么成了法官？
我只是个老师，怎么成了医生？
我只是个老师，怎么成了心理咨询师？
特别形象！我现在当大学老师就是这样的感受，我每天最害怕的就是自己的学生出什么事情，哪怕啥也做不出来，但只要能安安全全毕业就行。
当然，不能否认，教师群体，跟任何行业一样，有很多害群之马，有很多德不配位的人！但更多的教师是普通人，遵守法律、道德规范和规则，认认真真教书育人，甚至很多老师自掏腰包，给学生买生活用品、学习用品…
但教师的付出和所得很多时候并不匹配，导致很多老师必须要靠副业发家致富。我的朋友圈里有很多卖货或者其他的广告，这里面有幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师，甚至医生…
每次看到这些，都觉得很悲哀！
教师、医生和法律行业，是社会稳定和国家发展最重要的三个行业。如果这三个行业的人却不能靠自己专业赚钱，那么这三个行业的质量如何保证？
陈宝生部长曾经说过一句话，“教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，就是说成才自尊师始，你想成才就从尊敬老师开始，你想国安就从重视教育起步。”
希望大家能够珍视身边的好老师、好医生、好律师，让他们的心永远不寒，否则可能有一天，再难寻一位好老师、好医生、好律师了！
就像去年然后我印象深刻的大主任查房，我始终无法忘记大主任孤独的身影和落寞的表情，还有那些完全无所谓的刷手机视频打游戏的本科临床学生们…
