习近平总书记多次强调：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。
2023年习近平总书记提出“新质生产力”创新发展理念，认为：新质生产力是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。专家解读：新质生产力的核心在于科技创新，在于创新型人才培养，在于制度创新，还在于文化创新。
总而言之，国家的创新发展关键是要培育和依靠创新型人才，这其中，具备创新型思维模式是创新型人才的典型特征。例如，著名教育家，曾任清华大学经济管理学院院长的钱颖一教授就就认为：创新型人才的根本特征是创造力，而创造力可以进一步分解为三种创造性要素，分别是创造性精神、创造性思维和创造性能力，由此可见，创新型思维是创新型人才的重要特征和重要构成要素。
企业员工的创新思维模式和能力不会天然具备，那如何培育员工的创新思维模式呢。
李冠辰老师基于多年在德国电信、华为、海尔等大型知名企业开展创新型人才培训的经验，广泛与业内创新型人力资源开发专家深入交流和学习，对大量创新思维模式和方法工具进行研究和实践，总结提炼出对员工最有价值的3个创新思维模式，分别是：最经典的创新思维模式--解构重构思维模式、最流行的创新思维模式--移植借鉴思维模式、最颠覆的创新思维模式--颠覆逆向思维模式。同时，针对企业最为重要的产品创新活动，李冠辰老师还开发了《产品创新36计》课程，这三种创新思维模式和《产品创新36计》可以迅速的提升员工的创新思维模式，帮助员工主动开创性的解决工作中的各种问题，提升工作效率，而且还有利将创新成果落地，让创新真正为企业带来价值。
本课程在实际推广实施中，得到众多企业和员工的认可和欢迎。本课程可以作为企业内部培训的基础课程，适用于企业所有员工，特别是企业内部从事经营管理和科技创新的人才。此外，创新并不局限于科技和产品的创新，而是涉及到企业生产经营的方方面面，本课程中的许多创新方法和工具不仅可以应用于产品层面的创新，还可以应用在企业人力资源管理、业务流程再造、市场营销、战略规划、商业模式变革等企业经营管理的方方面面，甚至可以举一反三，应用在日常生活中。
【课程简介】
1、员工的创新思维能力就是企业的核心竞争力。本课程致力于为企业培育一批具有创新热情、掌握创新方法、富于创新思维人才，培育具体创新思维的种子力量，实现创新能量在企业的高效扩散。
2、课程针对企业经营发展的难点、重点问题，提供多种经典创新理论、创新思维，以及具备良好实施效果的创新方法和工具以及最佳实践，提升员工解决业务问题以及在业务中挖掘创新机会的能力。
3、本课程可以帮助企业构建积极向上、开放包容的创新文化，建立科学的创新体系和管理机制，使创新能在企业有效落地，真正为企业带来价值。
【培训方式及培训对象】
培训方式：采取现场知识面授讲解为主，辅之以案例、视频、游戏等形式，培训师与学员开展积极互动， 促进对创新理念、方法、工具的理解和掌握，提升培训的效果。
培训对象：企业内部负责科技攻关，新技术、新产品研发，技术创新、技术改造的一线创新骨干，研发人员、技术人员、科技管理人员，科技创新指导老师等；
人数限制：为保证培训效果，企业内部培训建议在40人内；
【课程时间】
一天 （7 学时）
【培训内容】
【创新教练简介】
本次课程全程由李冠辰老师主讲。李冠辰老师是《产品创新 36 计》知识体系、培训课程的构建者和《产品创新 36 计》图书的作者，也是《企业创新型人才九项能力修炼》、 《企业开放式创新创业管理体系 5 项工程建设》、《企业中基层管理人员 5 项能力速成》等一系列知识体系、培训课程的构建者。
李冠辰老师致力于企业新型创新理念和方法的研究和实践，具有多年的企业创新创业培训 引导教练从业经验。为国家电网、华为、海尔、东方电气、无限极、上海交大、武汉大学等众多企业客户和教育机构组织开展过创新工作坊和培训活动，善于运用多种创新方法和创新体系 协助企业客户在技术难题突破、创新产品上市、组织机构变革、商业模式创新、业务流程再造等方面取得突出成绩。
个人获得两项专利成果，出版有《产品创新 36 计》等创新管理书籍。获得国家科技部创 新方法协会颁发的《创新工程师（TRIZ）》3 级证书、北京科委孵育协会颁发的《科技孵化器创新创业导师》学业证书、北京技术市场协会颁发的《技术转移经纪人资格证书》等。
【联系方式】
李老师：微信号liguanchen_chuangxin；
邮箱liguanchen_inno@163.com
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