德育研讨 | 班会展风采 德育润童心

班会展风采

德育润童心

与难共处，探索我的生命树。白珊珊老师和四、三班的同学们一起拿起画笔，共绘自己生命树。在轻柔的音乐陪伴下，先是“枯叶绘-我的困难”，将自己遇到的困难记录下来。接着“绿叶绘-与难共处”一起聊聊解决困难的方法。困难不可怕，可怕的是逃避和停滞不前。我们积极乐观的面对困难，解决困难，我们的生命树将会结出灿烂的果实。

珍惜生命，热爱生活，正确面对生活学习中的困难挫折，生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义。贺堂英老师首先带着五、三班学生们在古诗《鸟》中感受生命的无比珍贵，接着每一个小组分享了自己关于生命的故事，并观看了《生命的意义》，开展热烈的讨论。通过对生命意义的了解，孩子们更加有目标的学习和生活，感受生命的多彩与希望。

“海内存知己，天涯若比邻”， 友谊是传递情感的纽带，学生时代的友谊是人生最美好的记忆。谢施秀老师以友谊中的温情，友谊中的冷战两个问题开场，一起感受友谊是什么？通过情景短剧，将心比心，换位思考等小游戏，引导孩子们学会相互理解、彼此欣赏，一起成长，一起面对人生的挑战。最后，即将毕业的同学们为自己的朋友送上内心最真诚的感谢与真挚的祝福。

一个有作为的人应该拥有宽阔胸怀，用宽容之心对待他人将拥有更多朋友。宽容是一种无声的教育，惟有宽容的人，生命将更精彩。彭为老师从“宰相肚里能撑船”到诸葛亮的故事，引导学生对“宽容”的思考，彭老师带领六、一班的孩子将“宽容”融入到课堂小游戏和情景剧之中，学生在游戏与欢笑中更一步加深了对“宽容”的理解，引导学生用宽容之心面对人际关系，收获更精彩的人生。