世界我想去看看
一场服装文化之旅
主题缘起
结束了壮观的2023亚运会，孩子们感受到了各国国家的不同，不光是生活方式，他们的习俗和服饰也和我们有很大的区别。顺着孩子们的兴趣，我们开展了本次班本课程。
了解多元的世界文化
亚运热议
——关于一次亚运服装讨论
亚运会有很多的项目，各国的运动员们都穿着不同样式的衣服，我们可以根据衣服分辨他们的国家。
此次杭州亚运会的中国队礼服以蓝色为主调，搭配青花瓷元素，展现了一种独特的东方韵味。
通过亚运会的契机，我们开始走进世界，去了解世界上不同国家的文化和服饰特点。各国国家方队举着国旗走来，当西班牙方队举着国旗走来时，孩子们表现的极为好奇。思炑说：“原来国旗上面还可以再画一个小图案。”胡一凡说：“别的国家都是长方形的形状，还有圆形。”于是，关于各国国旗的探索就此开始。
了解各国的国旗
我来画一画
科学区
认识世界上各种国家的服饰，首先要对地球上的国家做深刻认识。看！孩子们在研究世界地图呢。在地图上，孩子们发现每个国家的面积和形状都是不一样的。
一份小调查
关于世界服饰我想知道……
在爸爸妈妈的帮助下，孩子们前期了解了一些不同国家服饰的特点。
走进亚洲服饰
美丽的亚洲服饰
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第一站，我们来到了亚洲，我们中国就属于亚洲，亚洲有很多国家，他们的衣服都很漂亮，孩子们记录了自己喜欢的服饰。
关于亚洲服饰我知道……
永涵说：韩国古代的衣服和我们中国的很像。
依娜说：泰国的衣服好多钻石
家康说：我还是最喜欢汉服，转起来就像仙女一样。
艺涵说：中国的衣服有好多呀！
了解亚洲各国的传统服饰
我们开展了一次社会活动，孩子们先是通过课堂内容顺利的完成了操作表的配对，接着分组竞争，通过游戏pk的形式加深了对亚洲服饰的印象。
亚洲服饰配对表
根据上课内容，科学区投放了操作表和进阶版操作表，让幼儿操作配对。还请了小小讲解员帮助大家检查答案。
搭建亚洲服装展览馆
建构区
搭建亚洲服饰展览大厦，怎么让它变得更高更牢固，孩子们通过设计图纸，进行搭建，来进行亚洲服饰展览的搭建工作。
亚洲服饰小书
我来画一画
阅读区的小朋友正在绘制自制小书，芷悦正绘声绘色的给她的好朋友讲《服装店的故事》。
世界儿童心连心
——写给世界的一封信
我来画一画
认识了这么多的国家， 了解了他们的服装特色，孩子们制作了邀请函和介绍书，想邀请其他国家的孩子们来了解我们国家的服饰特点，将中国的服装文化弘扬给世界。
弘扬中国服饰文化
走进旗袍
了解完了各国的服饰，孩子们对我国的传统代表服饰——旗袍产生了浓厚的兴趣，去探索去了解了许多关于旗袍的文化，希望能让更多的人认识美丽的中国旗袍。
根据制衣区的提示，一些孩子们开始了给小模特做旗袍的尝试，体验了一把当小裁缝的感觉，感受到了服装制作的容易。
快来欣赏我们亲手制作的旗袍吧~
精美的小饰品
水墨扎染
中国水袖
学习呈现
我们的世界是一个整体，人类作为智能化生命，以自身创造物质文明和精神文明来愉悦生活，这是一个承传延续的生命演绎历程。作为人类文明重要组成部分的服饰文化理应遵循这种以人为本的精神。我们的故事不会停止，对文化的传承和学习也不会止步。
编辑：大一班
审核：园长室
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