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两份澳大利亚有声书市场的调研报告
2026-07-24 03:02
两份澳大利亚有声书市场的调研报告

摘要|有声书是阅读基础设施。根据《澳大利亚有声书阅读:有声书与数字图书文化调查报告》和《创意转型:全国艺术参与调查结果》的两份研究报告,有声书不仅进入通勤、家务、运动和睡前等场景,还与纸质书、电子书、播客和平台推荐形成交叉消费。读者年龄、残障状况、题材偏好、演播者性别与口音、播放方式及AI旁白接受度,共同勾勒出一个迅速扩张却仍受国际平台支配的市场。

谁在听有声书?他们在什么场景中听、喜欢哪些内容,又是否把自己视为「读者」?Creative Australia(负责支持澳大利亚艺术与文化发展的国家机构)澳大利亚国立大学(Australian National University,ANU)在 2026 年发布的两份报告,为理解这些问题提供了数据。

两份报告分别是:《创意转型:全国艺术参与调查结果》Creative Transformations: Results of the National Arts Participation Survey《澳大利亚有声书阅读:有声书与数字图书文化调查报告》Audiobook Reading in Australia: A Report on the Audiobooks and Digital Book Culture Survey前者从澳大利亚全民艺术参与和阅读变化入手,说明有声书在整体阅读版图中的位置;后者调查了过去 12 个月内至少听过一本有声书的 503 名用户,深入到具体的收听习惯、演播偏好、平台渠道和读者身份。

全国艺术参与调查面向普通人口,因此 24%的周频收听率描述的是全部有声书读者;ANU调查则只纳入过去一年至少听过一本有声书的人,59.2%的周频收听率反映的是活跃用户内部的黏性。

ANU还同步调查了 500 名德国听众,借此比较成熟有声书市场与较年轻的澳大利亚市场。相比之下,德国拥有更长的专业有声书出版传统,澳大利亚的增长则更多由数字平台、美国和英国进口内容推动。

△澳大利亚有声书专项调查的主要发现

©Audiobook Reading in Australia第 5 页

从补充格式到增长最快的阅读媒介

2025 年,69%的 15 岁及以上澳大利亚人进行休闲阅读,约为 1440 万人。纸质书仍是最普及的格式,使用率为 66%;有声书达到 37%,高于 2022 年的 34%和 2019 年的 31%;电子书则从 2022 年的 41%降至 36%。在全部读者中,54%会听有声书,已经超过读者群体的一半。

这说明,有声书的增长并不是建立在纸质书迅速萎缩的基础上。纸质书使用率保持稳定,电子书有所下降,而有声书持续扩大。不同格式不再只是相互替代,而是在不同设备、身体状态和时间安排中承担不同功能。

澳大利亚读者使用不同阅读格式的比例变化

©Creative Transformations第 175 页

频率变化比覆盖率更能体现习惯的形成。2025 年,24%的有声书读者每周至少收听一次,高于 2022 年的 17%;每日收听比例由 4%升至 6%。在ANU专项调查中,59.2%的既有用户每周至少听一次。很可能读者进入有声书消费后,使用会逐渐变得规律起来。

纸质书、电子书与有声书的每周使用率变化

©Creative Transformations第 177 页

从澳德比较看,澳大利亚听众更快完成一本书,却往往分成更多次收听。40.2%的澳大利亚受访者在一周内完成最近一本有声书,德国为 32%;但澳大利亚用户分成 6—10 次完成的比例为 37.2%,德国为 26.6%。这可能意味着澳大利亚听众更习惯把书拆分进的生活场景。

年轻人领跑增长,但有声书并非年轻人的专属

15—24 岁和 25—49 岁人群的有声书使用率均达到 69%,50 岁及以上人群则为 33%;15—24 岁读者中,有 1/3 每周至少听一次。年轻人更熟悉订阅平台、智能手机和耳机,也更容易把听书纳入学习、通勤与家务。

然而,规律收听并不只发生在年轻群体。25—34 岁用户的周频使用达到峰值,此后虽随年龄变化,但不是简单线性下降的关系。在 75 岁以上受访者的中,虽然样本较小,但仍有 40%每周至少听一次,说明有声书同时具有便利性和无障碍价值。

不同年龄段有声书用户的收听频率

©Audiobook Reading in Australia第 13 页

残障读者的数据尤其值得关注。对于有视力障碍或印刷品阅读障碍的受访者中,75%每周至少听一次;听力障碍受访者中,这一比例为 66.7%。有声书可能是他们获取长篇内容的重要通道。

听书的真正优势,是进入原本无法阅读的时间

只有 16.9%的澳大利亚有声书听众在收听时不做其他事情。更多人会在通勤、做家务、做饭、运动、园艺、使用手机或准备入睡时打开有声书。35 岁以下听众中,39.1%在做饭时听书,45.1%在做家务时听书;45 岁以后,睡前收听逐渐成为更常见的场景。

因此,有声书最直接的竞品不是纸质书,而可能是音乐、广播、播客,以及原本有限的注意力资源。它把「阅读」不只是需要专门坐下来的活动,还能成为可以随着身体移动的内容服务。

有声书与纸质书/电子书的多任务场景对比

©Audiobook Reading in Australia第 14 页

设备进一步强化了这种流动性。最近一本有声书的收听设备中,手机占 44.1%,平板电脑占 12.9%,电脑占 10.5%,专用音频播放器占 7%,车载系统占 4%;10.3%的用户会在多种设备间继续收听同一本书。

听完一本书通常是跨场景完成的。40.2%的受访者在一周内听完最近一本有声书,29.2%需要 1—2 周,14.9%需要 2—3 周。只有 4.2%在一次收听中完成,30.4%分成 2—5 次,37.2%分成 6—10 次。频繁用户可能同时收听多本书,因此完成周期更长,却不代表投入更少。

有声书听众不是离开文字的人,而是高度活跃的跨媒介用户

92.4%的有声书听众至少偶尔阅读纸质书,73.2%阅读电子书,91.7%听广播,83.3%听播客,99.4%观看电视或电影,81.7%玩电子游戏。所有受访者都会听音乐。有声书用户不是被声音从文字世界带走的人,而是同时穿梭于多种媒介的内容消费者。

有声书用户参与其他媒介的频率

©Audiobook Reading in Australia第 16 页

其中,有声书与播客之间的相关性最明显。高频听书者更可能高频收听播客,也更可能频繁阅读纸质书和电子书。对出版商而言,作者播客、主题节目、样章音频和角色番外可以成为完整有声书的入口,而有声书也能反向带动纸质书与电子书销售。

读者如何发现一本书,仍然由人际关系与文化机构共同决定

39%的澳大利亚人通常通过朋友或家人发现新书,图书馆占 29%,书店占 27%,社交媒体占 22%,在线零售商占 20%,书评占 19%,播客占 11%。平台推荐固然重要,但口碑、图书馆和书店仍然是最主要的发现渠道。

澳大利亚读者发现新书的主要渠道

©Creative Transformations第 179 页

对有声书而言,「声音」本身也成为新的营销要素。演播者声线、试听片段、平台自动播放和播客访谈,可能比传统书封更早进入用户感知。一本书能否的被发现,可能越来越取决于文字包装与声音包装能否协同。

社交媒体在年轻读者中的作用尤其突出,但全国范围内,口碑、图书馆与书店仍高于算法推荐。这意味着出版营销不能只追求平台曝光,如果作品能够进入图书馆馆藏、书店陈列、读书社群和播客讨论,它会形成比单次推荐更持久的效应。

类型偏好与演播者选择,共同塑造声音产品

通俗/类型小说的收听率最高,为 56.3%;回忆录为 29%,短篇小说为 26%,文学小说为 23.9%,创意非虚构为 23.3%,青少年小说或非虚构为 19.1%,知识指导类非虚构为 18.1%,改编漫画或图像小说为 15.1%。每名受访者平均跨越 2.39 个类型。

单人演播仍占主流。79.9%的最近收听作品只有一名演播者,15.3%由两人演播,4.8%由两名以上演播者完成。尽管行业开始制作加入多人演员、原创音乐和音效的沉浸式有声书,这类高制作产品尚未成为日常消费的主体。

题材会影响演播形式。幻想类作品最常采用多人演播,爱情小说和青少年幻想作品更常使用两名演播者。Creative Australia还提到,新版《哈利·波特》有声书启用了超过 200 名演员,并加入原创音乐与音效,试图把有声书推进到接近广播剧和影视作品的沉浸体验。

演播者性别也呈现明显差异。单人演播作品中,61.4%的演播者被认为是男性,33.8%为女性。81.4%的男性听众最近收听的是男性演播者;女性听众则较为均衡,收听男性和女性演播者的比例分别为 45.3%和 48.9%。

不同类型内部也有差异。爱情小说最近收听作品中,82.4%由女性演播者完成;历史小说和悬疑小说最接近性别均衡。男性读者高度集中于男性演播者,既可能与题材偏好有关,也可能延续了纸质书阅读中男性更倾向选择男性作者与男性角色的现象。

男性与女性听众最近收听作品的演播者性别

©Audiobook Reading in Australia第 21 页

口音则暴露出本土市场的结构性问题。37.6%的最近收听作品采用美国口音,22.1%采用澳大利亚口音,18.4%采用英国口音。本土声音的占比低于美国口音,反映出国际平台、进口内容和有限的本地制作基础设施共同塑造了市场

值得注意的是,Audible旗下的ACX是自出版作者和独立演播者进入有声书制作与流通的重要通道,但该服务在澳大利亚并不可用。本土创作者不仅面对国际内容竞争,也缺少低门槛制作、交易和分发基础设施。Spotify等平台正在提供替代选择,但尚不足以改变市场格局。

澳大利亚读者使用不同阅读格式的比例变化

©Audiobook Reading in Australia第 24 页

平台掌握分发入口,用户也在主动改造作品

最近一本有声书的获取渠道中,Audible或亚马逊占 43.5%,Spotify占 17.1%,图书馆应用占 7.8%,在线商店购买占 6.8%,实体店购买占 4.4%,实体图书馆借阅占 4%。少数国际平台掌握了大部分入口,也决定了推荐、定价和可见度。

但听众并不是被动接受者。87.1%保持原始速度,9.3%会加速,2.4%会减速;26.4%会重复收听部分段落,5.6%会跳过,7%既会跳过也会重听。用户通过调速、跳读和重听重新编辑自己的阅读节奏。

题材也会影响这些行为。成人幻想作品往往需要最长时间完成,悬疑小说则更容易在一周内听完。自助类、爱情小说和青少年幻想最常被加速;回忆录最可能被减速。跳读和重听表明,作品的价值,与读者根据叙事密度、信息难度和情绪需求调整注意力息息相关。

「听书算不算阅读」?正在被日常习惯重新定义

40%的澳大利亚受访者认为听有声书属于阅读,33.6%认为它是与阅读不同的「倾听」,26.4%持中立或不确定态度。澳大利亚用户把听书视为阅读的比例接近德国用户的两倍,说明「阅读」并没有一个跨文化统一的边界。

使用频率会改变这种判断。高频用户中,45.3%认为听书属于阅读;低频用户中仅为 29.1%。25—34 岁人群的认同率达到 59.3%,35—44 岁为 51.1%。当听书成为稳定生活习惯,它也更容易被纳入个人的「读者身份」。

年龄变化并不是单向的。18—24 岁听众略倾向把有声书视为「倾听」;25—44 岁转向「阅读」;55—74 岁又更倾向「倾听」。75 岁以上受访者中,50%重新把它视为阅读,只有 20%认为是单纯倾听。不同年龄段对技术、识字、身体限制和阅读传统的经验,可能共同影响判断。

澳大利亚与德国听众对「听书是否属于阅读」的判断

©Audiobook Reading in Australia第 29 页

还有部分受访者给出了更细腻的区分。他们认为「听」这个动作本身不是阅读,但一本完整听完的书仍然可以说是「读过了」。这种表达说明,读者并不一定要求不同媒介拥有相同的身体动作,而更看重是否完整接触了作品、理解了内容并形成记忆。

AI旁白尚未成为主流,但它首先触及了无障碍需求

82.1%的澳大利亚有声书听众从未听过AI旁白作品,17.9%曾经尝试。男性尝试比例高于女性;视力障碍、印刷品阅读障碍和听力障碍用户的使用率又高于总体样本。AI声音最先显示价值的地方,可能是过去难以覆盖的无障碍内容。

不同听众群体尝试AI旁白的比例

©Audiobook Reading in Australia第 31 页

AI旁白的年龄分布也值得注意。20—54 岁人群的尝试比例大致在 20%上下,18—19 岁不足 10%,55 岁以后明显回落至约 11%—13%。这说明接受度可能同时取决于平台使用、内容类型、技术好奇心和无障碍需求。

不同年龄段澳大利亚听众尝试AI旁白的比例

©Audiobook Reading in Australia第 32 页

未尝试AI旁白的人中,57.6%表现出中立、犹豫或矛盾态度。听众的担忧集中在声音僵硬、缺乏情感、发音错误、角色区分不足,以及AI对演播者工作机会的影响。效率、品质、劳动权益与可及性之间的平衡,将成为出版机构无法回避的问题。

尝试者的评价也并非完全负面。有些人认为AI声音足以满足功能性阅读,尤其适用于数量庞大但过去因成本过高而无法制作的书;也有人指出,合成声音在专有名词、情绪、节奏和不同角色之间仍容易失真。AI更可能先补充真人演播覆盖不到的内容,而不是立即取代高品质制作。

有声书带来了什么?

两份报告共同说明,有声书扩展了阅读能够发生的时间和身体状态,也把图书与播客、音乐、社交媒体、平台推荐和车载设备连接起来。出版竞争的单位正在从「一本书」转向围绕同一内容设计的多格式、多场景体验。

对出版商而言,下一阶段的关键问题还有,哪些选题适合声音表达,演播者与口音如何影响受众,样章和播客怎样承担发现功能,平台依赖如何降低,本土制作能力如何建立,以及AI能否在不牺牲品质与劳动权益的前提下改善无障碍服务,等等。

▼ 文中相关出处(上下滑动可查看)

①信源:

https://australiareads.org.au/news/new-research-audiobooks-australia/

报告 1

https://doi.org/10.25911/NQJ2-WQ29

报告 2

https://creative.gov.au/research/creative-transformations-results-national-arts-participation-survey

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