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【课题研究】深耕德育研新路 专家领航启新篇——漳州市南坑中心小学开题会
2026-07-09 14:57
【课题研究】深耕德育研新路 专家领航启新篇——漳州市南坑中心小学开题会

     教育科研是推动教育改革与发展的引擎,是教师与学校双向成长的专业路径,更是一所学校永葆活力、与时俱进的力量源泉。为深化教师专业化发展,提升学校教科研工作实效,2026年6月25日上午,芗城区第四期中小学幼儿园德育研究专项课题《小学生感恩教育的现状与策略研究》和《城中村学校非遗薪传与立德树人协同发展的机制构建与实施》开题报告会在漳州市南坑中心小学党员会议室顺利召开。

课题

立项宣读 课题启航

     会议伊始,漳州市南坑中心小学副书记陈进春宣读两个课题的《课题立项通知书》,并祝贺课题成功立项。

《小学生感恩教育的现状与策略研究》篇

课题

开题汇报 研精覃思

课题负责人徐玉梅校长登台作完整开题汇报,条理清晰地拆解课题研究背景、核心重难点、实施步骤与预期成果,一针见血点明现阶段小学感恩教育的各类痛点,完整勾勒出课题研究的清晰蓝图。

课题

成员表态 笃行致远

     课题组成员韩桂华老师代表全体组员郑重表态,团队将逐条梳理吸纳专家宝贵意见,会后第一时间开展组内研讨,打磨完善研究方案,稳步推进全过程实践研究。

课题

专家引领 高屋建瓯

     专家评议环节干货满满。王森副校长与郑碧虹老师充分肯定课题扎根一线、育人价值突出,同时精准点出研究方案有待细化完善之处,围绕调研设计、德育活动开发、成果转化运用等维度给出极具实操性的优化建议。

课题

校长表态

     校长表态:学校将全力为课题研究保驾护航,在硬件支持、课时协调、校际联动等方面给予全方位保障,让老师们无后顾之忧地深耕实践。

《城中村学校非遗薪传与立德树人协同发展的机制构建与实施》篇

课题

开题汇报 研精覃思

课题负责人漳州市古塘小学黄丽敏校长从国内外研究概况、研究背景与意义、研究内容、研究目标、研究重点、研究方法、研究步骤、创新之处及保障措施等方面进行了全面细致的汇报。

     汇报中,黄校长提出"非遗活化"核心概念,强调非遗在教育中的动态性、生成性和体验性,将非遗从文化传承手段提升为德育创新的核心驱动力,系统诠释了课题的理论价值与实践路径。

课题

成员表态 笃行致远

     课题组成员林陈雨新老师作表态发言。他表示,课题组全体成员将积极参与各项研究活动,持续加强学习、夯实理论基础,确保课题研究任务如期高质量完成。

课题

专家引领 高屋建瓯

     本次报告会特邀漳州市南坑中心小学书记、校长徐玉梅老师、漳州市南坑中心小学郑碧虹老师担任评审专家,为课题研究把脉定向。在听取开题报告后,两位专家从不同视角对课题研究进行了精准指导。

      徐玉梅校长对课题给予了高度认可。她表示,"非遗薪传"是当前各校都在积极探索的方向,而该课题与"立德树人"紧密相连,既具有吸引力又富有现实意义,但课题体量较大,需要把机制建立好、实施模式建构好,形成可复制、可推广的经验,让其他学校能够借鉴和参考。

 郑碧虹老师充分肯定了课题的研究价值。她指出,课题组充分利用了本土资源,路径设计清晰、特色鲜明,操作性较强;研究体系有效打通了校内、家庭、社区三方育人的路径,避免了活动碎片化的问题。她总结道,该课题研究方向完整、理论思考深入、实践路径清晰,研究团队具备课题、社团及非遗美术教学实操经验,只要按阶段系统推进、规范资料整理,定能取得丰硕成果。

课题

校长表态

     徐玉梅校长对课题给予充分肯定,并强调:课题组成员要扎实有效地开展工作,及时分享推广研究中的好经验、好方法,注重研究成果的转化;全体成员要团结合作,保证课题研究顺利实施并取得实效。

总结

      本次开题报告会让课题实施的意义与操作方法愈加明晰,课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识,为学校教科研和德育工作的推进进一步指明了方向。

     未来,我校将坚持研思并进、奋楫扬帆,在学校领导与专家的引领下,在老师们的共同努力下,让课题研究落地扎根、花开绚烂、果结累累。

课题研究

编辑:王晨霁

初审:郑碧虹

复审:王  森、陈进春

终审:徐玉梅

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