——谢志华教授在《大中专院校学生技能培训和就业

发展趋势与实现路径研究》课题开题会上的发言

尊敬的各位领导、各位专家：

大家下午好！

非常高兴参加今天由中国科学院人才交流开发中心组织的课题开题会。

我国正从“制造大国”向“制造强国”跨越，新质生产力驱动制造业全面向数字化、智能化、绿色化转型。2025年我国智能制造市场规模已突破5万亿元，工业机器人国产化率超50%，但人才缺口高达3000万，其中智能制造核心领域缺口最严重。

站在产业发展前沿，未来智能制造将呈现“数字化深度渗透、智能化全面普及、绿色化强制落地、产教融合闭环”四大趋势，也为大中专院校技能培训指明了清晰方向：

（一）技术趋势：数字孪生+工业互联网+AI，重构生产全链路

未来智能工厂，数字孪生实现虚拟与现实同步、工业互联网打通全产业链数据、AI驱动生产自主决策。技能培训必须紧跟这一趋势，核心聚焦数字孪生建模、工业网络集成、AI质检与运维、智能系统调试等关键技术，培养能驾驭“数字+智能”设备的人才。

（二）岗位趋势：“机、电、控、软” 融合，复合型岗位成主流

传统“机械、电气、自动化、软件”专业壁垒将彻底打破，跨学科、复合型岗位成为绝对主流。院校必须打破专业界限，开设跨专业课程，组建“机器人应用集成、智能系统运维、AI+工业控制”等微专业，培养“一专多能”的复合型人才。

（三）就业趋势：“技能证书+实操经验”，成就业核心门槛

未来企业招聘，学历只是基础，“1+X技能证书+真实项目实操经验”才是核心竞争力。比如工业机器人运维证、数字孪生技术应用证、MES系统工程师证等，已成为进入智能制造企业的“硬性门槛”。院校必须把技能证书融入课程体系，建设真实生产场景的实训基地，让学生毕业即持证、上岗即上手。

（四）产业趋势：产教深度融合，“校企协同”成人才培养主流模式

智能制造技术更新快、实操要求高，单靠院校无法完成高质量人才培养，必须走“产教融合、校企协同”之路。未来，“政校企研”四方联动、共建产业学院、共建实训基地、共编课程教材、共育技能人才，将成为标配。企业提供真实项目、设备、技术，院校提供场地、师资、生源，实现“人才培养与企业需求无缝对接”。

面对日新月异的行业变化，大中专院校学生在深耕专业理论知识的同时，务必高度重视实操技能学习，主动拥抱数字化、智能化技术，积极考取相关职业技能证书，坚持常态化学习、紧跟技术前沿，不断补齐能力短板，全面提升自身就业竞争力。

希望《大中专院校学生技能培训与就业发展趋势与实现路径研究》课题组各位专家的指导下，明昱智培数字化技能实训就业平台，能够帮助广大学生积累一线实操经验、打磨专业技能、顺利对接优质企业岗位。

本课题立足产业实际、聚焦就业痛点，兼具理论价值与实践意义。期待各方携手共进，依托课题研究与实训平台，持续探索技能培养与就业衔接的有效路径，源源不断为智能制造产业输送高素质技能人才，为制造强国建设夯实人才根基。

谢谢大家！

谢志华：北京工商大学原副校长，博导，教授

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