


作为全国三亿青少年进森林研学教育导师工作委员会成员单位,自2022年起,举办自然教育导师培训班,在北京、黑龙江、湖北、山东、福建等地逐步开展,至今参与人数超过千人,受到广泛的好评。
2、培训目标--偏自然教育项目策划方向

3、参与学员组成
保护地:全国自然保护地工作人员,全国古树名园、野生动物救护繁育单位、鸟类观测站
高校:涉林涉草职业院校教师、在校大学生
教育/营地:青少年教育活动基地、文化场馆、中小学负责实践活动和研学教育的负责人
教育工作者:从事中小学自然科学课程教学的教育工作者,自然教育行业工作者
参与人员在行业内承担着不同角色
在小组内形成行业模拟合作团队
4、培训证书


5、学员可报名参与全国自然教育导师大赛
--由全国关注森林活动执委会办公室、国家林业和草原局宣传中心、国家林业和草原局管理干部学院联合主办。
由全国竞赛每年的十月份/十一月份举办,已经连续举办三年。

报名并通过初选的学员
参与竞赛期间的费用由组委会承担

培训地点: 银川市太阳神大酒店(宁夏银川兴庆区北京东路 123 号)。
培训费 :2980元/人,包括培训师资、资料、现场教学、考试、证书等费用,培训费采取提前转账或报到现场刷卡两种方式缴纳(如采取提前转账方式缴纳报到时需出示转账凭证,转账备注:姓名 十 自然教育线下培训),由国家林业和草原局管理千部学院开具培训费电子发票。参训学员培训期间食宿统一安排,费用自理,由派出单位按照出差有关规定报销。在校大学生享受八折优惠(每期限5人)。
食宿费用:酒店双人标间+自助餐,270元/人.天(食宿总计)。
报名方式:扫码填写报名表


“有点醍醐灌顶的感觉,其实自然游戏、活动计划网上都很多,但是怎么做才是有价值的,一直有点困惑,这次解决了我很多根的问题。”
--培训学员反馈
1、基于自然教育的森林研学项目策划的三原则
有深度:深度不等于知识多,不等于内容的堆叠,深度是将自然资源地的生物多样性、科研、林业工作进行资源梳理后,进行的大众可参与、可体验的专业转化。需要从体验形式、时间、空间、结果四个维度进行评估。
有社会价值:社会价值不是口号,是让公众可以真实的工作与参与,再加上社会的认可。自然教育项目与相关科研、林业工作、生态修复等项目相结合,将体验与现实工作相融的项目策划。
可持续发展:教育的价值;社会各个层面对于项目的需求;自然资源的合法合规的运用;项目可操作性;物料的在地性、易获取与重复利用等组合成项目可持续发展的不同维度的要求。最终实现多方联合,项目长期的落地。
2、培训内容--面向项目策划方向的培训
告别“论坛式”培训
“主题学习型”培训:主课+ 小组工作
30%理论课程+30%实践体验+40%小组工作
理清行业逻辑+价值挖掘和呈现的完整路径+可运用的执行公式
主题课--理论构架
(一)森林研学项目内容结构
(二)项目核心资源梳理与主题定位
(三)自然教育核心课程结构:场景、内容、人(三维结构)
(四)三个常见课程模式理论与执行逻辑拆解:自然游戏、自然戏剧、生态调研
(五)自然教育场景规划:空间与自然教育项目执行品质之间的关系
(六)小组工作:自然教育项目策划及呈现
实践体验--提出核心课程的概念,拆解核心课程背后的逻辑
自然教育活动有很多不同的类别,每一个类别都有其核心组织结构。以3个核心课程类别为教学对象,拆解背后逻辑,做到真正“看懂”课程。
小组工作--以“结果”为导向,引导学习成果的最终内化,完成从学习到会干的过程。
·项目设计:在学习的基础上,进行项目设计。在以往的知识与实践的基础上,再结合培训中学到的案例形式,进行新课程的设计转化。
·项目分析:在课程体验后,结合线上课程的专业知识从心理学、教育学、课程的设计规划、场地结合等几方面的要素对课程进行抽丝剥茧。
·培训考核项目:小组需要根据在地资源完成一份有深度、有社会价值、可持续发展的自然教育项目。

3、学员对于培训的感受
“以前上了很多课,回去还是有些无力感。这次感觉以前的内容都被整理,做自然教育更加有方向了,后面我知道应该做什么怎么做了。”
“这么多年,还没有哪个培训这么费脑子,能让小组这么玩命的一起学习、干活,挺累的,但自然教育项目被打通的感觉很惊喜。”

4、相互学习、相互启发的小组成果
同类型学习小组建立
同类型的自然资源的学习者组成学习小组,有利于将学习知识转化为实际运用更能跟工作相连接,对学习的内容的理解可以更加深入,学习成果后期转化更加落地。
多个在地资源的实际案例产生
小组与小组之间,基于相同学习结构的不同资源成果转化,相互学习与沟通。


5、四年共同打磨一套PPT的师资团队
源自有一线经验的培训师
把握社会需求、与落地方式,反推森林研学项目,能够推动小组成员进行深层“烧脑”与“碰撞”,最终达成学习目标,解决困扰,基于教师团队的一线执行与市场工作经验。
短期培训项目师资之间的磨合是需要长时间,师资团队共同打磨同一套课程,保证培训的整体逻辑,每一个板块之间的关联,这是一个非常奢侈的过程。



7、培训考核
培训采取线上理论课程和线下实践课程相结合方式进行。学员可根据自身情况安排学习顺序。
(一)线上学习
完成所有线上必修课程学习并通过考核,获得电子培训证书。
(二)线下学习
进行笔试、实操两次考试,考试成绩将在培训结束五个工作日后公布在班级群中。
8、培训日程安排(7.23-7.28)

启动:2019年8月5日,全国三亿青少年进森林研学教育活动暨绿色中国行——走进钱江源国家公园主题公益活动在浙江开化启动。全国政协副主席、关注森林活动组委会主任李斌、国家林业和草原局副局长彭有冬、浙江省人大常委会原副主任程渭山、全国政协人资环委办公室主任逄春华等出席活动启动仪式。
2020年6月,全国关注森林活动组委会,印发了《全国三亿青少年进森林研学教育活动方案》,全面推进青少年生态文明教育工作。
2020年9月,全国三亿青少年进森林研学教育活动研讨会暨首期研学教育导师培训开班仪式在宋庆龄儿童活动中心举办。
2022年4月,全国关注森林活动执委会办公室研究制定了《全国三亿青少年进森林研学教育活动自然教育导师培训大纲》。
国家林业和草原局管理干部学院作为全国三亿青少年进森林研学教育导师工作委员会成员单位,举办自然教育导师培训班,在北京、黑龙江、湖北、山东、福建等地逐步开展。

自2019年至今大型系列主题公益活动绿色中国行——全国三亿青少年进森林研学教育活动已经走进浙江、黑龙江、四川省阿坝、重庆市、湖南张家界等地。
这是一个创新的培训项目
在全国关注森林活动执委会办公室和国家林业和草原局宣传中心的支持下;在国家林业和草原局管理干部学院,各级领导的指导、组织与坚持下;每一位老师的智慧凝结在这四天的内容中。
感谢师资团队的每一位老师在这个项目中的付出























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