大家好，我是子杰，专注教培创业增长，百万独立老师，千人校，万人校背后的参谋。你在网上看到的文章，视频，也许原创就在我这里。每天会更新我对教培的思考与观察，这是我第520篇原创文章。

这段时间，我做了一份《2026教培人幸福指数调研报告》。

这份报告我觉得非常有含金量，人数不多，因为真实有效样本是111份，但我设置了39个问题，光填的话可以要好几分钟，应该会筛掉很多无聊的信息。

我看完以后，心里其实挺有感触的。

因为我发现，今天很多教培人表面上都在问：怎么招生？怎么涨价？怎么做个人IP？怎么把课程卖出去......

但更底层的问题，其实是：我这样做下去，到底会不会越来越好？我有没有安全感？我赚的钱，能不能让我真的放松一点？我现在到底是更自由了，还是换了一种方式被绑住了......

这也是我为什么想做这份报告，但其根本原因，是我的客户英语大白老师，对这个问题很感兴趣所以我就做了。

其实，我不想把它做成一份冰冷的数据表，我更想通过这111份真实问卷，去看见教培人的真实状态。

比如：我知道有人月收入不错，但还是焦虑。有人学生不少，但每天被上课、家长沟通、续费、内容输出拖得很累。有人离开机构以后，看起来独立了，但实际上又被招生、现金流、课表重新绑住了。

所以我在报告里有一个判断：很多教培人买到了独立，但还没有真正买到自由。

真正的自由，不是没人管你，不是不用坐班，也不是想几点上课就几点上课。

真正的自由，是你有稳定的收入结构，有可持续的招生系统，有筛选客户的底气，有不被家长无限消耗的边界，也有让自己长期做下去的身体和心力。

所以这份报告表面上是在研究幸福指数，本质上研究的是教培人的经营系统。

这份报告，我会慢慢分享里面的数据和观察。也希望每一位教培人，都能从里面看到自己，也看到下一步该往哪里走。

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