站在2025-2026申请季的尾巴，我们又到了回顾一年的时候。

过去的2025-2026申请季是非常不平凡的一年。在我们的工作中，已经能够观察到几个重大的趋势。我们相信，在接下来的3到5年内，这些趋势会更加深刻地影响和改变我们的行业：

1. 我们能够观察到由于AI工业化生产及材料造假，美国大学招生官对中国招生区域产生一定程度的信任危机，招生官愈发依赖顶尖美高、国内一线国际学校及公立国际部作为“安全渠道”。

2. 中国大陆背景的学生和海外背景学生之间的录取率差异正在加大。

3. AI 正在深度、快速地嵌入到申请行业的日常工作之中，并给我们的行业工作提出了新的要求和挑战。如我们以上所述，一些地区和学校明显产生了很强的信任危机。

过去的两个月，我们频繁地和同行、学校以及行业媒体交流，能够观察到在行业中弥漫着迷茫的感受。家长很难看到不同机构标准化操作之间的差异。在众多的录取结果面前，顾问应该扮演怎样的角色？ 我们的很多同行也在叩问自己：在AI 时代，真人顾问还有怎样的价值？同样的问题也存在于学校。我们到底应该怎样看待现在这个大变革时代？

在今天的这一份报告里，除了像以往一样披露德明上一届的录取情况之外，我们也希望再次向我们的读者厘清德明的理念、德明的角色和德明的信念。我们相信，尽管行业面对重大的改变和冲击，但在接下来的时代里，真正重要的资产是人、真正重要的价值是人的成长、真正宝贵的理念是真诚。希望所有关注德明的朋友，可以和我们一起坚持人的价值。我们总会拨云见日，行稳致远。

AcadeMe德明教育体验2013年成立于芝加哥大学。我们的创始团队包括两位物理学博士和一位芝加哥大学英语系的教授。自创办以来，我们一直秉持一个理念：让学生通过人文教育获得成长。

每一位德明的学生都会参加从荷马学术计划到申请核心课程在内的自研课程，通过大量阅读来思考、探索：我是谁？

我们相信，回答“我是谁”是申请大学的核心问题，也是每一个青少年在15-18岁这个人生阶段的核心问题。这个问题的答案会在他们未来的人生里不断地激发回响。

说到底，“我是谁”是一个人文问题，但它又是一个我们在千头万绪的生活碎片中转瞬即逝的念头。我们的社会没有给青少年一个平静的反思环境，他们受到太多驱赶。所以，大部分同学在提交申请的时候，呈现的是社会化标签。我们认为这是一种遗憾。

在德明，我们相信：每个个体都需要首先了解自己的根源，再找到“我是谁”的答案。为了了解自己的根源，我们可以梳理自己的信念、个人的历史，只是答案不会从天而降。一个学生需要以他人的自我反思作为镜子，在无数面镜子的映照下，才会得到一些关于自我的认知。因此，在德明，我们一直坚持以两件事作为我们的辅导工具：

1. 人文阅读（humanistic reading）

2. 反思性对话（reflective dialogues）

这两者是德明式辅导的核心支柱。

今年，德明一共辅导了56位同学，来源如下：

在这56位中，标化成绩分布和提交情况如下：

本年度共有5位德明学员最终选择未提交SAT/ACT考试分数（Test-Optional），在我们的高质量辅导、鼓励和精准定位下，这5位同学全部录取U.S. News Top30的美国综合性大学或文理学院。

这56位同学里，绝大部分同学在申请时填报了多于一个专业。为了反映德明学生的文理分布，我们选择了每个同学的第一专业，并统计了他们的分布。需要注意的是，在申请美国大学的时候专业没有绑定性，因此不是招生官考察的内容。

值得一提的是，本年度我们共获得12枚UC Berkeley的录取，7枚UCLA录取（两位同时获得UC Berkeley+UCLA的录取）。也就是说，所有进入RD轮（未被ED1或ED2录取）的40位学生，其中17位获得了美国最顶尖公立大学的录取，录取率达到42.5%。在竞争激烈、随机性较强的RD轮，我们通过对于加州系学生的精准把握，让学生获得有安全保障的整体结果。

在前期规划中，我们非常重视学生通过录取顶尖夏校项目、奖项及大学级别科研机会提升自身学术能力。在辅导本申请季学生的前期规划过程里，德明帮助学生获得了高选拔性学术项目的录取、竞争激烈的人文写作比赛的奖项：

3位同学录取高选拔度的斯坦福人文夏校，这三位同学最终分别录取斯坦福大学、杜克大学及斯沃斯莫尔学院

1位同学录取爱荷华写作营，这位同学最终录取瓦萨学院、卡尔顿学院学院及加州大学伯克利分校

9人参加John Locke写作竞赛，全员入围，其中3人获得Commendation(嘉奖)，2位同学 High Commendation(高度嘉奖) ，1位同学获得Very High Commendation(极高嘉奖)

除了帮助学生获得以上奖项和夏校，我们其实更自豪的是，让学生在我们的独特创意和引导下，从自己的文化、家庭和成长经历中，挖掘出真正属于他个人的原生活动和叙事，并一步步执行出来。这些不是花钱就能买到的同质化项目，也不是把所有人塞进同一个模版，而是根据每个人的具体情况高度定制，紧紧围绕他独特的家庭、人生、社会文化叙事展开。由于篇幅所限，这里仅举出以下是其中3个例子：

1位同学在我们指导和资源链接下，获得北京前门地区著名文创商店“乾坤空间”的有偿实习机会，并为该机构的社交媒体营销、国际化业务拓展做出卓越贡献。该名同学最终录取加州大学伯克利、南加大商学院及荣获港科大商学院全奖。

1位同学在我们的启发和陪伴下，重新回到自己家族扎根的那片农村土地，从祖辈的故事和自己的成长经历中，生长出了一系列真实而有力量的行动。他发起并担任乡村发展调研社社长，带领团队深入8个村庄与基层干部座谈，组织午餐伴学计划和面向2000多人的乡土食物艺术展，收集的田野数据被中国某大学采用。该名同学最终录取斯坦福大学。

1位同学是典型的中国计算机男孩，在我们的引导下，聚焦北京近郊Home School家庭社区的真实困境。他深入社区生活一周，访谈孩子们对理想教育的想法，并开发了一款为神经多样性学生提供个性化伴学的AI教育平台，获得1万美元资助，积累2300名用户。该名同学最终录取加州大学伯克利计算机专业及达特茅斯学院。

2025-26届学生最终去向如下，我们在此透明公开了每一位学生的早申阶段（ED/REA）申请学校和结果，以及在常规申请轮（ED2/RD）所拿到的offer中U.S.News排名最高的三所学校，还有英国、香港以及加拿大录取。

德明学员最终去向汇总（RD阶段录取仅展示3所）

德明学生ED/ED2和RD阶段路径展示

当前中国升学服务市场已高度成熟，标化培训、科研背景提升等产业链条完备，加之AI技术的快速进化，使得国内美本申请材料进入了一个“工业化生产”阶段。这些履历在审美与叙事层面普遍达到较高水准，但真假难辨，导致来自中国的申请呈现出明显的“产能过剩”。美国大学招生官难以有效消化如此大量高度同质化的申请，更面临巨大的打假与真伪甄别成本。

一个标志事件是，2025年9月，美国权威的大学招生行业协会（NACAC）年会上，专门设立了一场针对中国市场的专题讲座，集中分析中国申请者中常见的作弊与造假手段。中国申请材料的诚信问题已被摆上台面，也愈发动摇了招生官对中国市场的信任基石。随之而来的，是2025年录取结果中的一个显著特征：招生官在信任危机的驱动下回归保守，愈发依赖他们长期信赖的“安全渠道”。美高、国内一线国际学校及公立国际部在顶尖大学录取中优势明显。这些学校的成绩单、课程体系和推荐信被视为更可靠。整体来看，在中国国籍申请者中，美高背景的学生在藤校及顶尖大学录取上显著优于国内学校背景的学生；而就国内申请池而言，仅以北京为例，今年发放的138枚藤校offer中，高达90%流向了北京的一线公立高中国际部。

美本升学服务市场发展了近二十年，“爬藤方法论”早已开源。每年爬藤案例被反复宣传、学习、模仿，加上AI让规划思路变得廉价，大家熟知的方向无非是：关注社会问题、切入小众议题、制造戏剧化经历。

与此同时，商业项目也在批量生产“独特履历”——海外调研、雪山征服、少数民族纪录片……这些曾经有效的路径，如今已经演变成更高维度的同质化。招生官对中国叙事产生了审美疲劳，“猎奇人设”越来越不管用。

那什么还有效？

德明今年的答案是：回归“人味”。不是去制造猎奇，而是从学生的文化、家庭、阶层中挖掘真实生长的原生叙事——那些微小、普通、但有人情味的故事。

今年两个录斯坦福的学生就是例子。一个通过研读阿尔及利亚反殖民历史，理解了儿时的法语老师，多年后与她重逢并表达感激。另一个回到父亲故乡，用扎实的调研去理解中国基层的政治生态。这些都不是商业机构包装出来的“大项目”，而是从深度对话中捕捉到的、根植于学生真实生命历程的小点。

正是这种微小的善良和人情味，在一个靠真实情感做判断的筛选制度里，打动了招生官作为一个“人”的直觉。小故事，照样可以撬动大藤。

我们仍然相信，申请辅导这件事情本质上还是一个教育事业。我们在做申请辅导的过程里，不应该忽略教育价值。而德明会持续践行我们在这件事上面的坚守。

过去的一年，我们走访了中国的各大城市：深圳、重庆、上海、杭州……在不同的场合，我们反复向观众强调我们对于申请的看法：在今天的市场中，工业化的运营必然让大家专注“成就”。但一个青少年在申请的过程里面，我们更应该关注他们的内心世界。“成就逻辑”是从外而内的，而一个真正良好的申请过程应该是从内而外、尊重学生自身的“叙事逻辑”。

在之前的行业媒体直播里，我们称现在的留学时代为“大剧透时代”。意思是，在现在的留学行业工业化水平下，任何一个学生只需要在9年级的时候抛出一个关键词（“数学”、“戏剧”、“经济”、等等），留学机构便可以填下接下来的空白，形成一个申请的“剧本”。大剧透时代，也是是大商业化时代，所有的资源基本上都被吃透了。我们和家长、学生之间不存在很强的信息差，大家都知道这个应该怎么玩，所以投入产出比已经很低了。但学生和家长并没有因此变得思路更清楚，而是更加迷茫了：可以做的事情极大地丰富了，但反而不知道应该做些什么了。在世界上任何资源都触手可及的时代，大家变成了“经历的富人，意义的穷人”。

这是一个非常典型的中国社会问题：我们在物质上非常丰富，但在精神上却非常贫穷。我们很多的学生，正在活成他们父辈命运的诅咒刻画出来的样子。虽然他们的经历非常丰富，就像他们父辈的财富非常丰富一样，但大家都是意义的穷人，大家都不知道什么是真正有意义的东西。

因此在德明，我们不仅强调成就逻辑，我们也同样强调叙事逻辑。叙事逻辑是从你自己是一个什么样的人出发，先理解你是谁、你想要什么，再去寻找你应该做什么。

叙事是一个学生从内向外，把反思和成长结合在一起的关键。

一个家庭、一个国家或一个社会，如果缺乏叙事，就一定会像散沙一样；个人也是一样，如果个人缺乏叙事，他自己有可能都是自相矛盾的。

所以我们经常讲，德明是一家由痴迷叙事的人在一起组成的公司。我们相信叙事的力量，也在各个层面上宣传叙事的价值。叙事的前提是真实：一个学生要做真实的自己、要做真实的事、要写真实的文章。当所有的东西结合在一起的时候，叙事才能够帮助我们更好地成长。这才是超越“扁平化”的，真正有价值的申请逻辑。

我们清楚地意识到，强调叙事逻辑并不是申请市场的主流。德明的每一个学生，来到德明的核心任务是找到自己的人生故事。同时，我们也大力鼓励所有的家长，能够参与到写作自己的人生故事之中。

我们对于自己的叙事是一项极为自由的工作，而它的回报也是我们在这个世界上不可多得的东西：全然的自由和自我认知。

因此，我们大力的倡导所有关心德明的人，可以和我们一起对故事产生好奇，从而创造更多的人生意义。也祝愿所有的同学和家庭，能够在接下来的申请季里面，获得宝贵的自我认知和升学的成功。