1.构建跨学科学习生态，赋能学生综合素养发展——以研究性学习推进跨学科主题学习的研究报告2.双维驱动，三段贯通“跨学科主题学习 ”的构建与成效提升3.中国式现代化视域下猎德社区乡村文化振兴跨学科项目化学习策略研究4.以民族音乐文化为载体的跨学科主题学习系统性实践与研究——广州开发区第二小学教育集团整体推进跨学科学习的路径探索与范式构建5.AI 赋能，“五道 ”为策，融通推进师生跨学科素养提升——“基于 AI 跨学科主题化学习 ”研究报告6.以文化认同，铸国防担当——小学国防教育“一核两翼三阶 ”模式的实践研究7.科技赋能，实践育人——广州市新穗学校“1+3+N”跨学科主题学习的实践探索与创新路径研究8.以“未来广州 ·连接 3025 ”项目为载体推进跨学科主题学习的研究报告9.仰望星空，脚踏实地：以天文主题跨学科学习培育学生综合素养的校本实践研究报告10.融学科疆界，创成长可能——广东实验中学荔湾学校第二小学部跨学科主题学习研究报告11.广州市天河区中小学教师跨学科素养调研研究报告12.让遗址成为课堂：中学历史考古主题跨学科融合的实践研究报告13.“粤语小学堂 ”项目式学习研究报告14.苏轼文化赋能小规模学校跨学科育人实践15.从知识的叠加到素养融合：研学驱动下跨学科主题学习的范式创新与实践16.融汇拓新 通达致用：素养导向的培智学校“数学美”跨学科主题式课程17.“科学教育+ ”小学跨学科项目式学习的实践研究18.共创 ·共享 ·共生：数智驱动下跨学科主题学习的执信范式19.以航天特色引领的初中化学跨学科主题学习实践研究报告——基于广东华侨中学广州市青少年科技教育项目实践20.“荷韵 ·五阶”：以跨学科主题学习赋能学生素养绽放的雅荷实践21.“主科引领 特色融合 ”跨学科主题学习实践路径探索——广州市海珠区宝玉直小学跨学科主题学习研究报告22.五育融合 跨界绽放——沙面小学跨学科主题学习的育人探索与思考23.以跨学科主题学习为钥 启学生核心素养生长之门——广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学校级推进跨学科主题学习研究报告24.初中历史跨学科主题学习的实践与探索研究报告——以“广州与海上丝绸之路 ”主题为例25.县域文旅融合助推乡村振兴的跨学科实践研究：基于政治与地理学科的整合视角——以清远连樟村为典型案例26.基于 PBL 的跨学科主题学习实践与效能研究报告——以“我是铁英代言人 ”人际交往 PBL 校本课程为例27.“美的相遇 ·爱的护航 ”幼小衔接跨学科主题学习校本实践与研究28.锚定常态教学 深耕跨学科实践——初中生物学跨学科主题学习区域推进研究报告29.融概念 ·链学科 ·育素养：小学科学跨学科主题学习的校本实践与路径探索30.“星火 ”文化跨学科主题学习校本化实施研究报告31.初中历史跨学科主题学习活动实施的案例研究——以《香港和澳门回归祖国》为例32.核心素养下小学数学跨学科实践性作业设计研究报告33.以乐为核，融赋五育：小学音乐跨学科校本化构建与实践研究报告
