人教版新教材，在第四单元中，自来水厂净水过程示意图有了一点变化，从旧教材的“絮凝剂”改为新教材的“混凝剂”。
那么，混凝剂与絮凝剂到底有什么不同?
一、概念辨析
1.混凝：向水中投加低分子量的混凝剂（如铝盐和铁盐等），使水中的胶体失去稳定性（简称脱稳），胶体粒子及微小悬浮物互相凝聚，形成众多的“小矾花”（工业上对絮状物的俗称）的过程。但小矾花很难长大并沉降。常见的混凝剂有聚合氯化铝等。
2.絮凝：凝聚过程中形成的“小矾花”通过絮凝剂的吸附、卷带、架桥等作用，形成颗粒较大的絮凝体的过程，便于沉降和分离。常见的絮凝剂有聚丙烯酰胺。
也就是说，净水过程的原水投药，包含两个过程：第一步是混凝，包括脱稳、凝聚；第二步是絮凝，形成大颗粒的絮凝物。初中化学更强调的是第一个过程！
二、问题
1.为什么水中的细小杂质自己沉不下去？
水中悬浮的颗粒在粒径小到一定程度时，其布朗运动的能量足以阻止重力的作用，而使颗粒不发生沉降，这种悬浮液可以长时间保持稳定状态。而且，悬浮颗粒表面往往带电（通常为负电），颗粒间同种电荷的斥力使颗粒不易合并变大，从而增加了悬浮液的稳定性。
2.从微观上，混凝和絮凝有啥区别？
混凝是加入表面带正电的混凝剂以中和颗粒物表面的负电荷，从而使其脱稳。絮凝则是利用聚合物的高分子链在悬浮的颗粒物之间架桥，从而使颗粒物聚集的过程。所以，混凝剂多为分子量低而正电荷密度高的水溶性物质，絮凝剂则一般是具有特定电性和电荷密度的聚合物。
3.絮凝物会越长越大吗？
絮凝体长得过快其强度则逐渐减弱，在水流的冲击下，保持吸附的架桥会被剪断，被剪断的絮凝体很难再连续起来，所以絮凝过程的速度是受限的，随着絮体的长大，水流速度应不断减少，使已形成的絮体不易被打碎。
4.学生用不用记住混凝或者絮凝呢？
估计很多老师已经发现了，无论絮凝还是混凝都是比较专业的净水术语。不要说学生，许多从业人员都分不清。所以，分不清是正常的，更无需强迫学生记住这些名词。新课程标准中连“了解”的层次都没有，“听说”即可。
#初中化学 #水的进化#絮凝剂#混凝剂#化学笔记
那么，混凝剂与絮凝剂到底有什么不同?
一、概念辨析
1.混凝：向水中投加低分子量的混凝剂（如铝盐和铁盐等），使水中的胶体失去稳定性（简称脱稳），胶体粒子及微小悬浮物互相凝聚，形成众多的“小矾花”（工业上对絮状物的俗称）的过程。但小矾花很难长大并沉降。常见的混凝剂有聚合氯化铝等。
2.絮凝：凝聚过程中形成的“小矾花”通过絮凝剂的吸附、卷带、架桥等作用，形成颗粒较大的絮凝体的过程，便于沉降和分离。常见的絮凝剂有聚丙烯酰胺。
也就是说，净水过程的原水投药，包含两个过程：第一步是混凝，包括脱稳、凝聚；第二步是絮凝，形成大颗粒的絮凝物。初中化学更强调的是第一个过程！
二、问题
1.为什么水中的细小杂质自己沉不下去？
水中悬浮的颗粒在粒径小到一定程度时，其布朗运动的能量足以阻止重力的作用，而使颗粒不发生沉降，这种悬浮液可以长时间保持稳定状态。而且，悬浮颗粒表面往往带电（通常为负电），颗粒间同种电荷的斥力使颗粒不易合并变大，从而增加了悬浮液的稳定性。
2.从微观上，混凝和絮凝有啥区别？
混凝是加入表面带正电的混凝剂以中和颗粒物表面的负电荷，从而使其脱稳。絮凝则是利用聚合物的高分子链在悬浮的颗粒物之间架桥，从而使颗粒物聚集的过程。所以，混凝剂多为分子量低而正电荷密度高的水溶性物质，絮凝剂则一般是具有特定电性和电荷密度的聚合物。
3.絮凝物会越长越大吗？
絮凝体长得过快其强度则逐渐减弱，在水流的冲击下，保持吸附的架桥会被剪断，被剪断的絮凝体很难再连续起来，所以絮凝过程的速度是受限的，随着絮体的长大，水流速度应不断减少，使已形成的絮体不易被打碎。
4.学生用不用记住混凝或者絮凝呢？
估计很多老师已经发现了，无论絮凝还是混凝都是比较专业的净水术语。不要说学生，许多从业人员都分不清。所以，分不清是正常的，更无需强迫学生记住这些名词。新课程标准中连“了解”的层次都没有，“听说”即可。
#初中化学 #水的进化#絮凝剂#混凝剂#化学笔记