张静雯老师通过“舞动指尖”小游戏引入课堂，通过与学生谈话交流，观看绘本故事动画，等形式让孩子们明白手机的使用是一把双刃剑，使用手机要适度。

      樊瑞老师班会课的主题是：《学会沟通 善于交流》。班会过程中通过几个贴近孩子们生活实际的情景剧表演，让孩子们明白平时的很多矛盾是可以通过好好沟通解决的，帮助孩子们正视同学之间的矛盾，去积极的处理问题，学会沟通的本领。

      万风风老师《做时间的主人》班会课上，通过游戏对比，观看《时间旅行》视频，总结管理时间的好方法等内容，让孩子们认识到时间管理的重要性，慢慢学会统筹安排自己的时间，高效的利用时间。

      董荣真老师以《保护眼睛 预防近视》为主题，从科学的角度出发，让学生从近视给日常生活带来的不便出发，寻找近视形成的原因以及防控近视的方法，并反思自己的行为和改正的方向。

      我们的生活中充斥着许多网络语言，其中有许多没有内涵、没有品味的网络语言已经渗透进了学生的试卷上、生活里，这对学生的日常学习、语言发育和思维能力的培养来说，无异于是一场人造的“灾难”。王英华老师以《不盲目跟风 做自己的主人》为主题引导学生正确认识网络烂梗，学会抵制网络烂梗，通过游戏让学生认识到说网络烂梗的危害，并做到不盲目跟风效仿。

      《我是独特的》由宋明睿老师执教。宋明睿老师整节课通过绘本串联，引导学生多方面、多角度、多途径的认识自己的独特，感受自己的独一无二，从而增强自信心。让学生发现自己身上的闪光点，进而学会接纳自我，做更好的自己。

      网络既给我们带来了好处又给我们带来了弊端，刘雅欣老师以《安全上网 学会自护》为主题，通过小舞台剧帮助学生认识到接着通过几个案例、视频帮助学生进一步了解网络给我们带来哪些弊端。然后指导学生如何避免或摆脱沉溺网络，再通过小组合作设计公约进一步加强安全上网的意识，最后齐诵小童瑶指导学生在今后学习生活中做到安全上网。

      顾芳老师和一年级的孩子们一起《打败拖拉》，通过观看视频在让孩子们了解拖拉的日常现象，感知拖拉和磨蹭的危害，懂何有效管理时间。在情境中，自感自悟，产生打败拖拉， 远离磨蹭的强烈愿望。 

     每堂课结束，吕校长和评委组老师都会对课堂给予指导并提出合理化建议。经过两天的角逐，宋明睿、顾芳老师荣获一等奖。

      此次比赛，充分彰显了班主任在新时代背景下与时俱进的教育理念和育人智慧。今后，我校将进一步搭建班主任成长平台，推动班主任专业化发展，提升班主任的科研育人能力，全面落实“立德树人”根本任务。